لم تمضِ أيامٌ كثيرة على انتهاء امتحانات الثانوية العامة لعام 2024-2025 في 10 يوليو، حتى بدأ الجميع يتساءل عن موعد إعلان نتيجة الثانوية العامة 2025، وسط حالة من الترقب والقلق بين الطلاب وأولياء الأمور، خاصة مع وجود نظامين مختلفين للثانوية هذا العام، وهو ما أضاف مزيدًا من التعقيد على المشهد التعليمي. الوزارة تعكف حاليًا على تصحيح أوراق الطلاب بدقة تامة لضمان العدالة وتحديد مستويات النجاح النهائية.
كيف تُجهّز وزارة التربية والتعليم لإعلان نتيجة الثانوية العامة 2025؟
منذ انتهاء الامتحانات، تتواصل أعمال الكنترولات بشكل مكثف، حيث يتم مراجعة أوراق الإجابات إلكترونيًا للمرة الرابعة على التوالي، وهذا الأسلوب يضمن سرعة ودقة في التصحيح، كما أن الوزارة تضع كل إمكاناتها لضمان عدم حدوث أخطاء أو تبديل في كراسات الإجابة الخاصة بالطلاب، إلى جانب متابعة مراحل التصحيح بدقة عبر فرق مختصة. والجدير بالذكر أن درجات الطلاب تُراعى بتأنٍّ كامل، مع الالتزام بمعايير الجودة التي تهدف إلى تقييم كل طالب بموضوعية تامة، وهو ما يعكس حرص الوزارة على توفير بيئة تعليمية عادلة.
الجهود المبذولة لمكافحة الغش وتأثيرها على نتيجة الثانوية العامة 2025
اتخذ وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف هذا العام نهجًا صارمًا لمحاربة الغش الذي انتشر خلال السنوات السابقة، ونجح في الحد من نشاط جروبات الغش على تطبيق تيليجرام بعد تعاون مكثف مع الجهات المعنية، ومع ذلك، لم تستطع الوزارة القضاء على جميع محاولات الغش، خاصة في بداية الامتحانات التي شملت مواد غير مضافة إلى المجموع، أما المواد الأساسية فشهدت تداولًا محدودًا للامتحانات مقارنة بالعام السابق. تتضمن الإجراءات الحازمة معاقبة الطلاب الذين تم ضبطهم بالحرمان من الامتحانات لعامين، وتحويلهم للنيابة العامة، والتدقيق في كل بيان يخرج عبر وسائل التواصل الاجتماعي بشأن الغش أثناء الامتحان، حيث يخضع الطالب المعني لإعادة تصحيح ورقته في لجنة خاصة.
معايير النجاح والنسب المتوقعة مع قرب إعلان نتيجة الثانوية العامة 2025
تشير المؤشرات الأولية إلى أن نسبة النجاح في نتيجة الثانوية العامة 2025 ستكون مشجعة وتقترب كثيرًا من المستويات المسجلة في الأعوام السابقة، حيث وصلت نسبة النجاح العام الماضي إلى نحو 81.3%، والنتائج الأولية توضح أن نسب النجاح في مواد مثل اللغة الإنجليزية والعربية تتعدى 95%، بينما الفيزياء والتاريخ تحافظان على نسب قريبة من العام السابق. يعتمد النظام أيضًا على منح درجات الرأفة للطلاب الرسوب في مادة أو ثلاث مواد لكن بحاجة لدرجات بسيطة للنجاح، وهذا القرار يخفف من حدة الرسوب ويعطي فرصة أكبر للطلاب.