التغييرات الجديدة في التعليم السعودي للعام الدراسي 1447هـ تمثل نقلة نوعية في تطوير البيئة التعليمية وتعزيز جودة الإدارة المدرسية، حيث شملت تحديثات هامة تتمثل في تأجيل بدء الدراسة في بعض المناطق الحيوية التي تشهد تحديات لوجستية، إلى جانب تعديل نظام الحضور من خلال تطبيق نظام الحضور الإلكتروني “حضوري” الذي يرسخ الانضباط، فضلًا عن فرض ضوابط صارمة على الغياب لضمان انتظام سير العملية التعليمية بشكل فعال ومنظم.
تأجيل الدراسة في أربع مناطق بارزة ضمن التغييرات الجديدة في التعليم السعودي للعام الدراسي 1447هـ
بدأ العام الدراسي 1447هـ بتاريخ 24 أغسطس 2025م منتظمًا في 12 إدارة تعليمية، فيما قررت وزارة التعليم تأجيل انطلاق الدراسة في أربع مناطق أساسية وهي مكة المكرمة، المدينة المنورة، جدة، والطائف لفترة أسبوع كامل، وذلك تماشيًا مع موسم الحج والازدحامات المرورية الاستثنائية المنتظرة في تلك المناطق، علاوة على وجود فروقات في جاهزية البنية التحتية والخدمات اللوجستية هناك. تعكس هذه الخطوة حرص الوزارة على سلامة الطلاب وتهيئة بيئة مناسبة تسهم في استمرار العملية التعليمية بسلاسة، وبما يدعم رفع مستوى جودة التعليم في تلك المناطق الحيوية التي تتطلب تنظيمًا دقيقًا بسبب النشاط المكثف.
تحديث نظام الحضور الإلكتروني “حضوري” ودوره في تحسين انضباط التعليم السعودي في 1447هـ
أطلقت وزارة التعليم نظام الحضور الإلكتروني “حضوري” المبتكر الذي يُتابع حضور وانصراف المعلمين والموظفين بدقة متناهية عبر منصة إلكترونية خاصة، ويهدف هذا النظام إلى تعزيز الانضباط الوظيفي وتوزيع المهام بشكل عادل في كافة المراحل التعليمية، كما يخفف من الأعباء الإدارية بإجراء رقابة مستمرة على أوقات الحضور والانصراف. يوفر النظام إمكانية إجراء تفتيشات مفاجئة لضمان التواجد الفعلي للعاملين داخل المدارس، ما يعزز بيئة عمل شفافة وكفوءة تتيح تطورًا مستمرًا في الأداء التعليمي، ما ينعكس بالإيجاب على جودة التعليم وانضباط العملية المدرسية بشكل عام.
تعديلات نظام الإجازات ونظام الغياب الصارم في التغييرات الجديدة في التعليم السعودي للعام الدراسي 1447هـ
شهدت التغييرات الجديدة إعادة هيكلة نظام الإجازات الدراسية لتوفير أيام دراسية أكثر من خلال إلغاء ودمج بعض الإجازات المطولة بهدف تحسين النتائج الأكاديمية، كما تم وضع نظام صارم للغياب يحاسب الغياب المفرط غير المبرر والذي يشكل خطرًا على انتظام العملية التعليمية، وقد حُدد الحد الأعلى للغياب بـ 18 يومًا خلال 180 يومًا دراسيًا، أي ما يعادل 10٪ من أيام الدراسة، مع نظام عقوبات متفاوت حسب المرحلة التعليمية، حيث يمكن أن يؤدي الغياب المتكرر إلى حرمان الطالب من الانتقال إلى المرحلة الدراسية التالية.
| المرحلة التعليمية | العقوبة عند غياب 18 يومًا |
|---|---|
| الابتدائية والمتوسطة | الحرمان من الانتقال للعام الدراسي المقبل |
| الثانوية | الحرمان من الانتقال للفصل الدراسي التالي |
يُجرى رصد الغياب إلكترونيًا عبر نظام “نور” الذي يُرسل إشعارات فورية لأولياء الأمور، مما يعزز المتابعة المستمرة لانتظام الطلاب ويقوي التنسيق بين المدرسة والأسرة لدعم بيئة تعليمية منظمة، وتشمل التغييرات تجهيزات تقنية متطورة لاستقبال الطلاب وتنظيم العملية بشكل متكامل يغطي جميع الجوانب التعليمية والإدارية.
- مراجعة نظام الإجازات لإلغاء أو دمج بعض الإجازات المطولة
- تحديد الحد الأعلى للغياب بـ 18 يومًا خلال العام الدراسي
- تطبيق نظام فيديو تفتيشات مفاجئة للمعلمين والموظفين
- إرسال إشعارات إلكترونية فورية لأولياء الأمور لمتابعة الغياب
- تهيئة بنية تحتية وبروتوكولات لتقليل الازدحام في مناطق الدراسة
التغييرات الجديدة في التعليم السعودي للعام الدراسي 1447هـ تجسد إصرار الوزارة على توفير بيئة تعليمية منتجة ومنظمة تواكب متطلبات العصر، وتعزز انضباط الطلاب والكادر التعليمي مع تقليل العقبات الإدارية، مما يؤدي إلى رفع مستوى جودة التعليم وتأمين استمراريته في جميع مناطق المملكة.