الكلمة المفتاحية: نتائج الاختبارات الوطنية “نافس” 2025
نتائج الاختبارات الوطنية “نافس” 2025 كشفت عن قياس الأداء التعليمي لأكثر من مليون وثلاثمائة ألف طالب وطالبة في مدارس المملكة الابتدائية والمتوسطة، وشملت أكثر من ستة وعشرين ألف مدرسة حكومية وأهلية وعالمية، بالإضافة إلى مدارس الطفولة المبكرة، وتُعد هذه النتائج خطوة مهمة في تطوير جودة التعليم وتعزيز التنافسية بين المدارس وإدارات التعليم، وذلك عبر منصة تميز الرقمية التي أتاحت الاطلاع على بطاقات الأداء بشكل مفصل.
تطور نتائج الاختبارات الوطنية “نافس” 2025 وتأثيرها على جودة التعليم
شهدت نتائج الاختبارات الوطنية “نافس” 2025 زيادة ملحوظة في عدد الطلبة المشاركين حيث بلغت النسبة 31.6% مقارنة بالعام السابق، مع ارتفاع حاد في الصف الثالث الابتدائي بنحو 150% تقريبًا، إضافة إلى نمو بنسبة 24.7% في عدد المدارس المستهدفة، وهذا النمو يعكس التوسع في تطبيق الاختبارات وأهميتها في التقويم التعليمي. نفذت هيئة تقويم التعليم والتدريب بالتنسيق مع وزارة التعليم هذه الاختبارات للفصول والمواد الرئيسية مثل الرياضيات والقراءة في الصف الثالث والسادس الابتدائي، إضافة للعلوم في الصف السادس والثالث المتوسط، ما يعزز التركيز على الجوانب التعليمية الأساسية ويركز على تحليل دقيق لأداء الطلبة في هذه المجالات.
منصة تميز الرقمية وبطاقات الأداء في نتائج الاختبارات الوطنية “نافس” 2025
تتيح منصة تميز الرقمية الاطلاع على بطاقات الأداء التي تصدر للمدارس وإدارات التعليم بناء على نتائج الاختبارات الوطنية “نافس” 2025، حيث تشمل هذه التقارير أربعة مجالات رئيسة هي الإدارة المدرسية، والتعلم والتعليم، ونواتج التعلم، والبيئة المدرسية، وتمثل مصدرًا هامًا لتغذية استراتيجيات تطوير التعليم والارتقاء بتجربة الطلبة. تساعد هذه البطاقات في تعزيز شفافية الأداء وتقديم مؤشرات دقيقة لصناع القرار، مع التركيز على الجوانب التي تحتاج إلى تحسين مستمر، وهي أداة فعّالة لدعم التغيير الإيجابي في النظام التعليمي وفق معايير موثوقة.
دور نتائج الاختبارات الوطنية “نافس” 2025 في تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030
تُستخدم نتائج الاختبارات الوطنية “نافس” 2025 كأحد مؤشرات الأداء في برنامج تنمية القدرات البشرية ضمن رؤية المملكة 2030، وذلك لما تمثله من أداة لتقويم مدارس التعليم العام ومقارنة الفروق في الأداء بين المدارس وإدارات التعليم المختلفة، مما يسهم في تطوير السياسات التعليمية مستندة إلى بيانات موثوقة تساعد في اتخاذ الإجراءات التصحيحية وتحسين التحصيل العلمي. ويأتي التطبيق السنوي لاختبارات “نافس”، الذي بدأ في العام الدراسي 2021–2022، من ضمن جهود الهيئة المستمرة للبناء والتنفيذ والتقويم وفق قرارات مجلس الوزراء، لضمان تعميم جودة التعليم ومواكبة الأهداف الوطنية في تطوير هذا القطاع الحيوي.
- قياس التحصيل التعليمي لطلبة المرحلة الابتدائية والمتوسطة في الرياضيات والقراءة والعلوم
- توفير بيانات دقيقة لتحسين العمليات التعليمية وتطوير المناهج
- تعزيز التنافس الإيجابي بين المدارس وإدارات التعليم
- دعم صنع القرار بمؤشرات موثوقة لاتخاذ الإجراءات التصحيحية
- مراقبة التغيرات والتقدم في مستويات التحصيل بشكل دوري
| العنوان | التفاصيل |
|---|---|
| عدد الطلاب المختبرين 2025 | أكثر من 1,300,000 طالب وطالبة |
| عدد المدارس المشاركة | أكثر من 26,000 مدرسة حكومية وأهلية وعالمية |
| الزيادة في الصف الثالث الابتدائي | نحو 150% زيادة عن العام السابق |
| الفترة الزمنية للاختبارات | 14 إلى 30 أبريل 2025 |
إن نتائج الاختبارات الوطنية “نافس” 2025 تؤكد على أهمية متابعة الأداء التعليمي بشكل دوري واستخدام منصة تميز كأداة استراتيجية في تحفيز المدارس على رفع جودة التعليم، مما ينعكس إيجابًا على مهارات الطلبة وتحقيق أهداف التنمية المستدامة للنظام التعليمي في المملكة.