الذكاء الاصطناعي في السعودية سيبدأ تدريسه رسميًا اعتبارًا من العام الدراسي 2025 – 2026، ضمن خطة تحديث شاملة للمناهج تهدف إلى تعزيز مهارات المستقبل لدى الطلاب ومواكبة رؤية المملكة 2030 في مجالات التقنية واقتصاد المعرفة، ما يجعل هذا القرار خطوة مهمة لتطوير التعليم وربط الطلاب بمتطلبات العصر الرقمي المتسارعة، وهو ما يثير تساؤلات عديدة حول تفاصيل تطبيق المادة والصفوف التي سيشملها التدريس.
الذكاء الاصطناعي في السعودية: الصفوف التي ستُدرَّس فيها المادة
تعتزم وزارة التعليم إدخال مادة الذكاء الاصطناعي إلى جميع مراحل التعليم العام بداية من الصفوف الأولى في المرحلة الابتدائية، مرورًا بالمرحلة المتوسطة، وانتهاءً بالثانوية العامة، مع تصميم المحتوى التعليمي بطريقة تراعي اختلاف القدرات الذهنية والعمرية للمتعلمين، فمن المفترض أن يبدأ الطلاب بالتعرف على مفاهيم أساسية وتطبيقات بسيطة تتناسب مع أعمارهم، بينما في المراحل المتقدمة، سيحصلون على معرفة أعمق تتناول تصميم النماذج، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، ومجالات التعلم الآلي، إلى جانب البرمجة المتخصصة.
مراحل تطبيق منهج الذكاء الاصطناعي في السعودية
تم تطوير منهج الذكاء الاصطناعي وفق أعلى المعايير الدولية، ويركز على تعزيز مهارات التفكير النقدي، وتحليل المعلومات، وحل المشكلات التي يواجهها الطلاب في بيئاتهم التعليمية، إلى جانب رفع مستوى الوعي بالتقنيات المتقدمة واستخدامات الذكاء الاصطناعي في الحياة اليومية والمهن المستقبلية، كما فقد أطلقت الوزارة برامج تأهيلية خاصة للمعلمين تستهدف تجهيزهم بالكفاءة اللازمة للإلمام بتقنيات المادة، وشكلت بيئة صفية تفاعلية تعتمد على أحدث النماذج التدريبية لتعزيز التعلم النشط، مما يضمن جودة التعليم وتواصل المعلمين بمتطلبات المادة المتجددة.
تفاصيل مادة الذكاء الاصطناعي في السعودية والخطوات التنفيذية
تسعى وزارة التعليم إلى ضمان نجاح تطبيق مادة الذكاء الاصطناعي من خلال سلسلة من الخطوات المنظمة التي تشمل: