الصف السادس الابتدائي أثار مؤخراً جدلاً واسعًا خاصًة مع تداول أنباء عن إلغائه ضمن مرحلة التعليم الأساسي، غير أن وزارة التربية والتعليم نفت هذه الأخبار بشكل رسمي مؤكدةً أن الصف السادس لا يزال جزءًا ثابتًا من النظام التعليمي دون أي تعديل في المدّة أو الهيكلية، كما بيّنت الوزارة نظام التقييم الجديد الذي بدأ تطبيقه ليعكس تقديرًا أدق لأداء الطلاب خلال الفصل الدراسي الواحد.
الصف السادس الابتدائي: إشاعة بدون أساس وتصريحات الوزارة الحاسمة
ظهرت إشاعات لا أساس لها تتعلق بإلغاء الصف السادس الابتدائي مما دفع وزارة التربية والتعليم للرد بشكل رسمي لتطمين أولياء الأمور والطلاب، حيث أكدت المصادر داخل الوزارة أن هذا القرار لم يُطرح حتى على المستوى الرسمي، ولم يتم مناقشته في أي جهة تعليمية، ولا يحمل أي حقيقة وراءه؛ فتداول مثل هذه الأخبار يهدف إلى إثارة اللغط والارتباك في أوساط الأسرة التعليمية، ومن الضروري التمييز بين الأخبار الموثوقة والتقارير الكاذبة التي تنتشر دون تحقق.
تحث الوزارة جميع أولياء الأمور على الاعتماد على القنوات الرسمية فقط وعدم الانجراف وراء المعلومات المغلوطة التي قد تؤثر سلبًا على استعداد الطلاب ومتابعتهم الدراسية.
نظام التقييم الجديد للصف السادس الابتدائي وما بعده
في الوقت الذي نفت فيه الوزارة إلغاء الصف السادس الابتدائي، تحدثت عن تحديث نظام التقييم الخاص بطلاب صفوف النقل بدايةً من الصف السادس مرورًا بالمرحلة الإعدادية وحتى الصف الثاني الثانوي، حيث يعتمد النظام الجديد على ثلاثة اختبارات رئيسية خلال كل فصل دراسي تستهدف قياس التحصيل بشكل متوازٍ؛ تشمل:
- الاختبار الأول بعد نهاية الشهر الأول، مع التركيز على ما تم تعليمه خلال هذه الفترة
- الاختبار الثاني في نهاية الشهر الثاني الذي يقيّم المادة التي تم تدريسها في هذا الوقت فقط
- الاختبار النهائي في نهاية الفصل الدراسي لتقييم المقرر بأكمله
يُحسب المجموع النهائي عبر اختيار أعلى درجة من الاختبارين الشهريين زائد درجة الاختبار النهائي، مما يساعد على تخفيف الضغط الدراسي عند عدم التمكن من أداء جيد في أحد الاختبارات الشهرية ويجعل التقييم أكثر دقة ومرونة في قياس أداء الطلاب.